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    武威職業(yè)學(xué)院能源工程系2013-2014學(xué)年第二學(xué)期工作計劃要點

    作者: 來源: 發(fā)布時間:2017年03月12日 點擊數(shù):1,017 字號:【

    指導(dǎo)思想:

    本學(xué)期是學(xué)院骨干校建設(shè)的關(guān)鍵學(xué)期,能源工程系將以骨干校建設(shè)為抓手,做好教育教學(xué)管理及教研工作。抓好教學(xué)及管理工作作風(fēng)、明確各崗位工作職責(zé)、完備教學(xué)及管理工作程序,努力提升教師教學(xué)水平與專業(yè)技能,全面提升系部教育教學(xué)質(zhì)量。

    主要工作:

    一、強化師德建設(shè),提高教師職業(yè)道德水平。

    二、加強學(xué)生德育工作,提高德育實效。

    1.加強班主任隊伍建設(shè),細(xì)化并考核班主任工作。

    2.繼續(xù)開展系部特色德育工作。

    3.開展系部學(xué)生干部培訓(xùn)及學(xué)生管理工作。

    4 . 分月度開展學(xué)生文體活動,提升學(xué)生綜合社會素養(yǎng)。

    三、推進(jìn)專業(yè)建設(shè),提高專業(yè)建設(shè)水平。

    1.以骨干校項目建設(shè)和評估工作為依托,培養(yǎng)師資、購置實訓(xùn)設(shè)備、提高教學(xué)質(zhì)量。

    2.開展精品課程建設(shè),及課程改革。

    3.加強專業(yè)教科研活動的組織與管理。

    4.加強實驗實訓(xùn)設(shè)備及內(nèi)涵建設(shè)

    月度主要工作計劃

     

    類別

    工作要點

    實施

    月份

    實施人

    負(fù)責(zé)人

    備注

    德育教育

    開展教職工轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)教育、明確工作職責(zé),過往工作大檢查(查缺補漏)。

    2

    胡建宏

    李新瑾

    胡建宏

     

    教學(xué)管理及檢查

    ⒈系教學(xué)管理工作計劃制定2、教研室工作計劃制定3.系總支工作計劃制定(黨、團(tuán)、工、婦、群)⒋學(xué)生工作計劃、社團(tuán)活動計劃制定。

    2月25日

    胡建宏

    教研室主任

    黃述杰

    侯舵

    胡建宏

    黃述杰

     

    2.教學(xué)檢查(3次大檢查及日常檢查)

    開學(xué)、期中、期末、日常

    李新瑾,教研室主任

    胡建宏

     

    3.報到及教學(xué)工作安排(教材、教室、教師及開課)。

    2月22日

    班主任

    教研室主任

    胡建宏

     

    學(xué)生管理

    1、加強班主任隊伍建設(shè),細(xì)化并考核班主任工作。

    3月上旬

    侯舵

    黃述杰

     

    2、分月度開展學(xué)生文體活動,提升學(xué)生綜合社會素養(yǎng)。

    3-7

    侯舵

    黃述杰

     

    3.黨務(wù)工作開展。

    3-7

    侯舵

    黃述杰

     

    專業(yè)建設(shè)

    1、骨干校建任務(wù)書月度工作落實

    3-7

    胡建宏

    胡建宏

     

    2、本學(xué)期院級及省級精品課程建設(shè)規(guī)劃(院級1門,省級1門)。

    3-7

    顏魯薪

    胡建宏

     

    3、課程改革計劃及落實。

    3-7

    教研室主任

    胡建宏

     

    4、教師及雙師教師培養(yǎng)。

    3-7

    教研室主任

    胡建宏

     

    5、新實驗設(shè)備規(guī)劃及實驗室建設(shè)使用。

    3-7

    教研室主任

    胡建宏

     

    6、本學(xué)期課改課程資料匯總及論證。

    3-7

    顏魯薪

    胡建宏

     

    7、專業(yè)數(shù)據(jù)平臺填寫。

    3-7

    袁雅琳

    胡建宏

     

     

    能源工程系

    二〇一四年二月二十二日

     


     

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